湖南省少年儿童图书馆 “青春伴读”英语绘本讲读志愿活动第二期圆满结束

    “夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。”为期五个开放日的“青春伴读”英语绘本讲读志愿服务活动第二期已圆满结束。来自明德中学的39名高二学生于湖南省少年儿童图书馆的外文图书阅览室为近50名小读者悉心指导，耐心讲解，谈笑风生中一个个绚丽多姿的绘本故事跃然纸上，为烈日炎炎的暑期注入一抹彩虹般清新的活力。

    且听这其乐融融的夏日进行曲：“那么把fire（火）和fighter（战斗者）结合起来就是.……”“消防员！”四名小读者兴致盎然，齐声回答志愿者的单词合成法巧问；“should I share my awesome, yummy, sweet, super, great, tasty, nice, cool ice cream?”（“我应该分享我超棒的，好吃的，甜蜜的，可口的，美味的，酷炫的冰淇淋吗？”）志愿者和小读者们都因绘本故事诙谐幽默的语言忍俊不禁；“Wow!”小读者们因诸如立体书、翻翻书、发声书、光与影视觉书等唯美灵动、创意十足的设计惊叹不已……绘声绘色的讲读加之别出心裁的绘本让许多未接触过英语或是畏惧学习英语的小读者耳目一新，流连忘返，志愿活动赢得了孩子及家长们的一致好评！

“青春伴读”志愿活动是外文阅览室自开放以来的第二次学生社会实践活动。本次活动秉承开放和探索的原则，旨在帮助小读者们培养英语学习兴趣，勇敢去看外面的世界。正如英国作家布里塔·特肯卓普所说：“当我们怀着好奇心而不是恐惧心，去探索自己和世界的时候，探索将没有局限。”活动形式开放，既有一对一的因材施教，也有一对多的因势利导，更有热爱英语的来自不同高中甚至初中的同学们积极参与，营造出轻松活跃、不拘一格、相得益彰的学习氛围：小读者们在志愿者的引领下尽情嬉戏于包罗万象、光怪陆离的绘本世界；同时，活动也为高中生志愿者创设角色转换的“第二课堂”，在讲读过程中学习地道表达，提升交际能力，用费曼学习法查漏补缺，在沉浸式阅读中实现共赢。

“嘤其鸣兮，求其友声！”湖南省少年儿童图书馆外文图书阅览室竭诚欢迎广大青少年英语爱好者前来参与以绘本讲读为主题的社会实践，并将继续创新服务方式，细化服务标准，深化服务内涵，推出更多新颖独特、寓教于乐的文化活动。