建立公共图书馆学科馆员制度刍议

进入电脑版    时间:2007-02-26 18:46:34     来源: http://www.ynlib.cn/


2 学科馆员的岗位职责
学科馆员是参考馆员的延伸与发展,是分科的参考馆员,是深化图书馆参考服务的体现。从已实行学科馆员制的大学图书馆从业人员的职责范围及有关资料,结合公共图书馆服务的性质,公共图书馆学科馆员的岗位职责主要有:
2.1与相关专业机构及行业代表建立固定深入的联系。了解专业人员研究方向,课题情况及需要,主动搜集专业人员对文献信息及服务的需求,根据他们的需求及反馈进行调整及跟踪服务。学科馆员是图书馆与专业人员的桥梁,一方面,他是图书馆的使者,是专业人员利用图书馆各种资源的助手,另一方面,图书馆通过学科馆员更准确了解专业人员对图书馆的需求,从而提供最佳的信息服务。
2.2定期编写,更新相关学科的读者参考资料。如主题指南,新资源指南等,为专业人员开设利用图书馆各类资源的讲座。
2.3 负责试用,评价相关专业的参考工具和电子资源,收集反社信息,为引进数据库提供参考,并指导专业人员有效的利用这些资源。
2.4征求相关学科机构和专业人员对图书馆资源(图书,期刊,光盘,电子资源等)建设和服务内容的意见与要求。从而调整馆藏建设与学科馆员服务模式。
2.5 负责搜集,鉴别和整理相关学科的网络信息资源和公共网络资源,在图书馆的网站上建立并维护学科网络导航网页。
2.6对相关学科各种类型的信息资源进行过深入的研究,跟踪了解对口学科的发展动态,图书出版信息,提供学科文献资源建设的建议,配合来访人员作好来访工作。
2.7通过电话,电子邮件,当面咨询等形式及时解答专业人员的咨询,协助他们进行相关课题的文献检索及网上资源检索。
综上所述,公共图书馆学科馆员的岗位职责是加强图书馆与专业机构及人员的沟通与合作,促使更多的专业人员了解并利用图书馆的各类资源,探讨一种能加强图书馆指导作用的协作模式,通过文献信息服务参与和支持的发展计划,提供一个渠道和专业人员讨论图书馆问题和专业人员所关心的问题,学科馆员在促进图书馆资源的利用及改进图书馆资源建设这两方面上都会起到促进的作用。
3 建立公共国书馆学科馆员制度的几点建议
3.1 定人,定向,定题
选择专业中的代表,了解他们的研究方向及文献需求,建立个人专业档案,学科馆员通过了解对口专业近年的发展成果,跟踪其研究的方向,建立相关项目主题词档案,及时了解专业代表对信息的需求,主动提供相应的文献服务。为他们提供新书动态,编制有关专题的文献书目、文摘、综述等,提供定题服务。有针对性的完成文献信息的搜集、整理与传递工作。针对学科的专业服务,将图书馆相关资源的专业.研究、专题文献报道、会议动态、专业咨询等综合起来,建成专业网站,提供专业信息资源导航,使其成为专业信息服务中心。
3.2 建立学科论员的培训机制
要为专业人员提供深层次的信息服务,必须要有一支高素质的学科馆员队伍,所以,图书馆要建立一套有效的培训机制,以保证学科馆员的服务水平能够不断的提高。培训可以采取多种形式,如进修班、培训、国内外交流、研讨会等来提高学科馆员的业务素质,相关专业知识可通过自学、参与项目、参加学术报告等活动,保持与专业发展同步,不脱节。学科馆员的培训至关重要,只有长期不懈,不断充实自我,提高素质,才能跟上学科的发展,掌握所负责的学科国内外的发展动态,学科的研究进程、研究热点等,真正成为该学科的信息专家。鼓励学科馆员应积极参与学科专业课题的申报立项和组织实施,在实践中不断强化图书馆员的专业能力。
3.3 建立学科娃页的考评机制
学科馆员是图书馆一项新的服务措施,它所从事的是一项具有开拓性、主动性的服务工作。要使学科馆员制度能有效的运作,还需要建立一套相应的管理措施,要明确学科馆员的权利、义务和责任。给予学科馆员以适度的弹性,圈定学科馆员重点服务对象后,确定工作目标,下达工作任务书。学科馆员的考评机制可以用户的评价为评价指标,应包括与用户联系的频率,专业人员的的反馈意见,所提供的信息,服务是否及时、准确、全面,用户对学科馆员业务素质的综合评价等等。如何科学的组织,充分发挥学科馆员的能力,这是关键。4 学科馆员的素质要求
学科馆员制度给公共图书馆馆员提出了更新、更高的要求。学科馆员应该是一名优秀的参考馆员,要具备参考馆员所具备的素质和能力。
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