谈少儿图书馆如何开拓素质教育培训活动

进入电脑版    时间:2008-08-08 21:43:43     来源: http://www.xmst.org/

摘要:本文论述少儿图书馆在开拓读者素质教育培训活动方面的优势,开拓素质教育培训活动成功的关键点及如何建立培训品牌。
关键词:素质教育  培训  儿童图书馆

少儿图书馆是为广大儿童乃至全社会提供系统化儿童文献信息服务的社会文化教育机构,这一定位已被业界及社会所认可。既然是一个社会文化教育机构,如何更好地发挥社会教育作用就是少儿图书馆界所要认真思考的问题。笔者认为,除了通过做好儿童文献信息的传递功能外,积极开拓对少儿读者的素质培训活动也是实现上述定位的一条重要途径,在此,笔者想就本馆是如何开拓并做好这项工作谈几点体会。

一、充分认识、挖掘并广泛宣传少儿图书馆的在开拓读者素质教育培训活动方面的优势,同时也应正视自身的不足,以利扬长避短

 1.“知已知彼”才能“百战不殆”,少儿图书馆要想在少儿素质培训领域获得成功,首先得正确认识自己的优弱势,并在行动中扬长避短。笔者认为少儿图书馆在培训方面的优势如下:

(1)丰富的资源是少年儿童图书馆开展素质教育的最大优势

丰富的馆藏资源是少儿图书馆开展素质教育的重要基础和最大优势,馆藏中不同载体的儿童读物,是其它儿童教育培训机构所没有的,儿童图书馆可利用这一优势为教育项目准备丰富而又准确的资料,供老师教学使用,同时为学生的后续学习提供辅助材料,特别是在开办需要大量阅读的培训项目时,这一优势更可发挥得淋漓尽致。而在利用馆藏为素质教育提供服务的同时,也提高了儿童图书馆的图书流通量,从而进一步发挥了社会效益。

(2)儿童图书馆这一名称是开展素质教育的自然品牌优势

少年儿童图书馆是国家的公益性事业单位,它经常会结合社会热点及教育的需要,开展适合少年儿童特点的形式多样的活动,如读书活动、知识竞赛、讲故事等,在寓教于乐中培养少年儿童的能力,增长他们的知识。少儿图书馆的单位属性留给社会的印象是可以信赖的,而其所开展的多种活动在扩大社会影响的同时,也增加了少儿图书馆在社会上的知名度和可信度。

二、针对社会需求是开拓素质教育培训活动成功的关键

1.了解教育动态,设置符合社会需求培训项目

设置符合社会需求的培训项目是做好素质教育的关键,只有符合了需求,生源才有基础。2002年,笔者所在厦门市少儿图书馆成立了少儿培训中心,该中心主要通过以下方式了解需求动态:A、直接到现有社会培训机构的暗访了解,观察什么项目的生源最充足,这是一个非常有效的方式 ; B、征询教育系统老师的意见,因为他们对学生及家长接触最多,所提供的信息也最有意义; C 直接对来馆的读者及家长进行的口头及间卷调查。通过这几个方式了解少儿智力发展状况与学生个人的兴趣爱好,根据了解结果有针对性地办班,就可得到事半功倍的效果。近几年我馆根据社会需求开设的“阅读与写作”、“英语口语训练”、“朗诵与演讲”、“珠心算”、“象棋”等素质教育项目,效果都很显著。

2.加强招生宣传,找准有效宣传途径

有针对性地设置少儿喜爱的素质教育培训项目,还需要有效低成本的宣传渠道把这些信息传递给家长、学生,厦门市少儿图书馆培训中心的操作方式为:(1)每年集中于春秋季开学前及暑期前在媒体上刊登招生广告。(2)在开班前对有特色的项目进行免费讲座。(3)通过学校老师协助分发培训信息。(4)在各阅览室及本馆大厅放置宣传单,并在办证时分发的读者指南上印上固定品牌的培训项目。(5)聘请报纸投递员协助分发本馆宣传单。(6)通过忠实的学员口头宣传。通过这些手段,基本上均能把培训中心的信息以较低的成本有效地传递到需求者身上。

3.投入良好的设施设备,增加培训招生的吸引力

良好的环境及设施设备可有效增加招生吸引力,特别是在培训市场日趋激烈的情况下,家长在选择培训机构时往往会现场参观且“货比三家”,良好的环境及设备可让家长联想到优质的教学效果,可让学员联想到与学校“灌输式、单调型”不一样的学习方式,从而增加招生的吸引力。在这方面,我馆投入了电脑多媒体教学设备、实物投影仪、无线耳麦及相应的音响设备,综合利用装修投入达40多万元的多功能厅开展培训前的讲座等,在环境布置方面,根据儿童心理布置得富有童趣,其氛围让参观的学生轻松、愉悦。另外,我馆还配套开设了儿童心理咨询室,可及时为学生的学习心理障碍解决问题,这一切都为培训中心的成功运作奠定了基础。

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