浅淡高校图书馆刈‘大学生信息素质的培养

进入电脑版    时间:2017-02-07 13:32:31

2.2培养信息素质是大学生实现自我发展的需要

现代是科技日新月异的时代,社会竞争越来越激烈。掌握信息有效获取的技能是大学生参与社会竞争的有力武器。大学生具备了一定的信息素质,就能在竞争激烈的社会中脱颖而出,利用现代信息技术完成纷繁复杂信息的收集、判断、评价、处理、传递和交流,并运用于工作中。另外,还可以根据个人的兴趣爱好,利用现代网络技术,不限时不限地进行自主学习。

3 基于“产、学、研”教育模式的大学生信息素质培养

基于“产、学、研”教育模式,大学生信息素质培养与拓展研究能力显得日益重要。“产、学、研”教育模式是现代社会的新型教育模式.即充分利用学校和企业、科研单位等多种不同教学环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势.把书本知识和实践能力为主的生产、实际经验、科研实践结合的教育模式。“产、学、研”教育模式将学校教育所具备的理论和科研优势发展到最大化,将注重知识传授的课堂教学与直接获取实践经验和实践技能的生产过程、科技创新有机的结合,它不仅为大学生创新能力的培养提供了较为理想的实践平台.增强了学生适应社会的工作能力和参与社会的竞争能力.而且还为学校培养什么样的人和社会需要什么样的人找到一个最佳契合点。

到目前为止,从国家与省两个层面,已经出台了专门针对产学研合作的政策,某些地方已经组建了高校“产、学、研”联盟,广泛建立了各地与高校联合的“产、学、研”促进机构,建立了企业、大学、科研院所之间密切而稳定的交流合作制度。在此教育模式下,为加速科研成果向现实生产力的转化,加快企业技术创新和高技术产业化的步伐,逐步形成“产、学、研”共同发展的运行机制.大学生不仅要掌握学科专业方面的信息.还要掌握社会实践和科研活动中方方面面的信息,显然,“产、学、研”教育模式对大学生的信息素质提出了更高的要求。

4高校图书馆对大学生信息素质培养的优势

高校图书馆作为大学的“心脏”、知识的宝库,是学校教育和科研的重要组成部分.是学生获取知识的宝地,是获取知识的源泉,是求知的神圣殿堂。大学生信息素质的培养离不开图书馆丰富的信息资源和图书馆工作人员的帮助和指导。

高校图书馆的藏书量大而且丰富,有适合各类大学生阅读的书籍.学生可以根据自己的兴趣爱好来阅读,为大学生的信息素质教育提供了可靠的物质保证。图书馆的教育与传统的课堂教育相比,更加具有主动性、灵活性和选择性,更有利于培养大学生的自主学习能力和创新能力,给大学生充分发挥个人的特性和聪明才智提供了一个很好的平台,高校图书馆是大学生培养信息素质的重要基地。

高校图书馆具有一批素质较高的信息工作人员,他们熟悉图书馆馆藏和其它信息资源。具备文献收集、加工、整序、检索技能,掌握文献书目知识和有关专业知识,能够开展定题服务、跟踪服务等深层次信息服务。现在许多高校图书馆为了适应信息时代的发展需要,都开始不断地完善图书馆的功能,实现了图书馆的自动化,网络化。为大学生的信息素质培养提供了重要的保证。5高校图书馆对大学生进行信息素质培养的途径

信息素质的培养应纵贯于从入学教育到毕业设计的大学教育全过程,要充分利用大学里的馆藏资源优势、专业人才资源优势、信息技术优势和学习环境优势,培养大学生的信息意识。笔者认为,图书馆作为大学生重要的信息素质培养基地,应当充分发挥其作用,主要从以下几个途径来培养大学生的信息素质。

5.1 建立全面、便捷的认知服务体系,引导学生认识和利用图书馆

图书馆应建立一整套科学的认知服务体系.帮助学生全面了解图书馆的功能与作用。例如在开学初始的时候,分批组织学生参观图书馆.了解图书馆的藏书和分类,此举可方便学生以后快速地搜索资料。另外,还可在图书馆一楼大厅设置导读工作系统、馆藏信息资源指引系统,方便学生搜索书目和借书还书。又如设置基于图书馆的信息素质培养的宣传栏,提高学生的信息意识能力。建立全面、便捷的认知服务体系,是学生认识和利用图书馆的前提条件。

5.2开设实用性较强的文献检索课程

文献检索课是大学生培养信息素质的重要渠道,通过开设文献检索课,使学生重点掌握如何快速有效地在图书馆和网络上获取所需要的信息。文献检索课注重理论与实践的结合,故此,文献检索课的教学工作一般应由图书馆的老师担任,以便于教师结合理论和实践,联系实际生活中的应用,指导他们搜索信息的具体方法,引导他们主动地去培养自己的信息素质。

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