论新环境下少儿图书馆服务创新

进入电脑版    时间:2017-02-07 12:40:28     来源: 《河南图书馆学刊》2011006期

三是加强信息导航,指引阅读方向,培养健康的网络阅读习惯。少儿图书馆要充分利用文献资源、环境资源、人才资源、设施资源、技术资源等优势,把网络阅读与阵地阅读相结合,激发青少年的阅读兴趣,培养青少年健康的阅读习惯。可以通过读书交流会、QQ群等形式,开展新书推荐、评价,肩负起新时代信息资源领航员的职责,引导青少年鉴别网上信息的是非、真伪、优劣,提高青少年数字资源选择和鉴赏水平,引导青少年读好书。

3 提高少儿图书馆读者服务水平

根据少儿图书馆事业发展的新形势,加强少儿图书馆人才队伍建设,全面提高少儿图书馆人才队伍的专业素养和知识水平,是少儿图书馆开展创新服务的重要保障。因此,必须加强理论研究和学术研讨,促进图书馆员的知识更新,加强职业道德教育,进一步增强图书馆员服务意识,使他们成为合格的教育工作者。要适应信息化、网络化的需要,着力培养一批熟练掌握计算机、网络技术的专门人才。要在充实图书馆学专业人才队伍的同时,积极吸纳懂教育学、儿童心理学、儿童文学等专业的优秀人才,形成学科比例协调的人才管理队伍。要充分利用志愿者等社会人才资源,为少儿图书馆建设服务。

3.1 加强队伍建设

复合型人才将成为少儿图书馆发展的主要因素。读者服务工作人员不仅要掌握图书馆学专业知识,还要熟悉儿童心理学、教育学等基本知识;不仅要熟悉馆藏、了解需求,还要熟练地使用各种工具书和数据库解答不同读者的疑难问题,满足读者检索与咨询的需要。只有具备综合素质的复合型人才,才能胜任少儿读者服务工作。同时,还要为他们提供外出学习和参观考察的机会。总之,通过多渠道、多途径的培训教育以提高个体素质并达到整体结构的优化。

3.2 给予读者服务工作人员应有的地位

图书馆领导要带头走出观念误区,给予读者服务工作人员应有的地位,在岗位定级、待遇分配、培训教育、升迁晋级等方面给予倾斜,使少儿读者服务工作人员安心本职工作,并吸引优秀的专业人员加入读者服务工作队伍中。读者服务工作与采编加工等工作相比,具有更多的创新性。为此,要加以引导鼓励工作人员充分发挥其主观能动性和创新能力,积极开辟新的服务项目,努力开拓新的服务领域,通过工作人员成就感的满足来促进读者服务质量的提高。

少儿的读者服务工作是图书馆建设与发展的重要环节,对少年儿童的成长、成才至关重要。只有认真研究不同年龄层次少年儿童的心理特征、阅读习惯,转变传统图书馆的服务理念,创新读者服务方式,才能有针对性地开展特色读者服务,充分地发挥少儿图书馆的教育职能,吸引少儿读者到馆阅读,让图书馆真正成为少儿喜爱的学习、娱乐场所。

参考文献:

[1] 陈峰.论复合型儿童图书馆[J].图书馆工作与研究,2001(6).

[2] 周丽丽.网络环境下少年儿童图书馆信息服务工作刍议[J].图书馆,2008(2).

[3] 赵云平.让阅读照亮孩子的生活[J].江西图书馆学刊,2008(1).

[4] 刘芳.特殊儿童:少儿图书馆不应忽视的读者群[J].中小学图书情报世界,2008(8).

[5] 崔莉.对高校图书馆读者服务工作创新的思考[J].图书馆工作,2009(3).

(编校:严 真)



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