论少儿数字图书馆建设

进入电脑版    时间:2017-02-07 08:26:29     来源: 《河南图书馆学刊》2011002期

4,3实现的技术手段

4.3.1平台技术路线

整个平台(包括动漫图书设计)要求基于网络动画技术,即FLASH技术为基础,以满足各种网络环境的要求。借助引擎技术优化互动图书馆平台,要求平台的引擎有自主知识产权,此引擎具有一般网络游戏平台的基本性能指标。如:模型动画系统、场景管理系统等均使用了RIA技术,突出和增强互动图书馆的交互能力.在此基础上建立的数字化在线互动系统,具备了网络环境下的便利性、时效性、互动性和实用性。馆内每一册电子图书均可成为具有真实的图、文、声、像一体的独立的数字资源。孩子们在此能获得数字化时代的资源共享,体验教育技术和教育模式的变革。平台同时还采用3D卡通游戏引擎开发,生动活泼附合少年儿童的特点。因此我们将页面设定于卡通式游乐园风格,导航置于六大游戏版块元素之中:目录页面,延续游乐园风格,点缀色彩元素,有图片和文字,有上下翻页功能及检索功能,小精灵出现在目录页中做为形象引导:让小读者们感到不是在进行枯燥的学习,而是进入了一个有趣的游戏,真正寓教于乐。

4.3.2电子图书设计要求

动漫电子图书的制作,要求每一本书都要加入专门制做的音频,视频,动画效果。同时加入互动功能,可以让小读者来控制阅读。同时每本书后要求针对图书内容设计一些智力问答。

动漫电子图书还要求采用FLV格式(FLV是Flash VIDEO的简称),这种流媒体格式是随着Flash MX的推出发展而来的一种新兴的视频格。它形成的文件极小、加载速度极快,使得网络观看视频文件成为可能.它的出现有效地解决了视频文件导入Flash后,使导出的SWF文件体积庞大.不能在网络上很好的播放等问题。正常的一部动漫电子图书在50MB左右,但采用FLV格式后,变为视频文件体积的1/3。再加上CPU占有率低、视频质量良好等特点使其在网络上盛行,目前网上的几家著名视频共享网站均采用FLV格式文件提供视频,就充分证明了这一点。FLV是目前被众多新一代视频分享网站所采用,是目前增长最快、最为广泛的视频传播格式。FLV格式不仅可以轻松的导入Flash中.并且能起到保护版权的作用,可以不通过本地的微软或者REAL播放器播放视频。目前各在线视频网站均采用此视频格式。如新浪播客、优酷、土豆网等,无一例外。FLV已经成为当前视频文件的主流格式。因此动漫电子图书采用此种格式,从技术上完全保证了上网读者的正常阅读。

4.3.3 绘图类型

(1)要求开发商全部采用手工绘画,画面简单清晰,色彩适合儿童欣赏与观看,绘图形象类型附合儿童心理。

(2)画面及卡通形象均为原创作品,角色与物件卡通化,互动效果有吸引力。

4.3.4场景设计

整个的平台设计,应重点体现寓教于乐的主题思想,有整体设计概念,创造一个想像的空间,表现样式统一和谐,在一个大主题下展开设计想像,呈现给读者的是一个场景丰富,色彩清新,互动丰富的界面、因此在各个场景与组件的数量和质量设计上有很高的要求,不少于15大主题场景,每个场景下的组件数量不少于100个。

4.4资源内容

4.4.1 基本主题

(1)通过对少儿图书馆这一年龄段小读者阅读兴趣的长期观察,此主题是他们比较感兴趣的主题之一。

(2)该主题网络资源丰富,优质素材相对较多,对于软件质量起着重要作用。

(3)该主题还可进行多角度引申,同天文地理、海洋、环境、气候等相关学科都有联系,可进行一主线多分支设计,使读者最大限度获取知识,并且完全具有知识的无限延伸性及开发的持续性。

4,4.2数据形式及加工过程

首先选定知识点,然后由优秀儿童作家对其进行艺术创作,以游历过程作为设计框架暗线,将枯燥的科普知识加工成一个个有人物、有情节的通俗易懂的小故事,然后交给开发商正式进入卡通形象、画面、背景等一系列设计,同时还要对动画中的人物对话进行配音,最后形成一部完整的动漫图书。小读者可自行选择进行观看,增加体验性,以分值系统增加激励性,当积累到一定分值时或进入相关的小游戏,以增加学习的趣味性。综上可见少儿图书馆的数字资源建设并不是简单的将纸质文献资源转化为数字资源的过程。而是通过形式多样的开发和制作,让孩子们在游戏和活动中进行阅读,在学到知识的同时也得到乐趣。

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