基于Web2.0的数字馆藏建设与服务

进入电脑版    时间:2017-02-07 20:08:16     来源: 《河南图书馆学刊》2010005期

3.4.2专题/学科信息推送

将图书馆按照学科专题建立的专题数据库或学科信息门户利用RSS为学科用户提供信息定制频道,提供推送服务,使用户及时、自动获取更新的资源内容,有效提高专题信息利用的时效性,有力促进学科用户的科学研究。如厦门大学提供了环境自然、社科研究、生命科技、台海时讯、图书馆界等25种专题信息的RSS服务,武汉理工大学图书馆提供了材料复合新技术信息门户、交通运输工程信息门户的RSS推送服务。

3.5应用Toolbar提供资源访问

在快节奏的工作环境中.广大师生希望通过网络简便快捷地连接到图书馆的数字馆藏和服务。Toolbar可以帮助图书馆满足用户这一需求。用户在安装图书馆工具条后,只要打开浏览器,无须经由图书馆主页,通过点击工具条上的栏目,即可直接查询图书馆的电子图书、电子期刊,也可快速链接到常用检索工具、图书馆电子资源动态等栏目。目前,清华大学、北京大学等图书馆已为读者提供了此项服务。

4讨论

4.1对用户创建内容的质量评价

在利用Web2.0技术让用户参与学科导航库和学科专题知识库的建设中.如何评价用户贡献内容的质量,判断其准确性和可信任性是一个值得探讨的问题。一方面可借鉴传统的同行评审的严格学术评价机制,对每个重点学科,在相关院系邀请若干名专家学者对用户创建的每条内容做出质量等级评价并给出推荐指数,以便于其他用户参考应用。另一方面,更应该充分利用知识网络中人的力量,即大众智慧的测评能力。如搜索引擎Google的网页级别Pagerank算法,本质上就是借用了众人评价的力量,按照网页链接数进行质量排名。可以预见,在Web2.0环境下.对知识信息质量的评价中充分强化众人力量体现出的集体智慧是必然的选择。在图书馆的学科导航库和学科专题知识库中.可通过资源使用统计为用户提供简单明晰的客观评价,即以每条资源内容为单元进行访问统计。还可添加用户评价功能,让查阅了某条内容的用户做出质量等级评价,甚至标注自己的使用方式,如学习、参考、引用等,以帮助其他用户鉴别不同资源内容的价值。

4.2标签的质量控制

在目前图书馆的标签应用中,由于缺乏有效的控制机制,用户所用词汇非常混乱,有的甚至是无效词汇。在数字资源的组织揭示中,应采用适当的控制措施进行必要的干预。可借鉴当前开发的“兜乐”中文社会书签系统的词汇控制思想.通过导航条设置概念树,提供词汇服务。这样将图书馆传统的知识组织工具应用与标签系统,可对标签的质量进行有效控制。参考文献:

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闰江.Web2.0坏境下数字图书馆服务创新探析U].现代情报,2008(1):105-107.

黄传慧.Web2.0环境下图书馆信息服务的变革U].现代情报,2009(6):51-54.

赵阳.图书馆RSS应用探索U].图书馆建设,2007(1):83-85.

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杨帆.肖希明,从资源网络到知识网络——Web2.0泛在知识环境下数字信息服务基础建构U].图书情报工作,2007(8):72-75.

司莉.Web2.0在我国30所“211”高校图书馆应用的调查分析U].图书情报知识,2009(5):52-57.



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