危机背景下高校专业资料室灾害防范机制的构建

进入电脑版    时间:2017-02-07 19:59:54     来源: 《河南图书馆学刊》2010002期

3高校专业资料室灾害防范机制的构建

3.1 “以人为本”的应急文化意识培育

应急文化是公共安全在意识形态领域和人们思想观念上的综合反映,它以安全价值观为核心,包含安全判断标准和安全能力、安全行为方式等。图书馆安全价值观主要指“安全第一”的哲学观、“善待生命,珍惜健康”的情感观,安全效益的经济观、预防为主的科学观等。

3.2以高校图书馆为中心的区域防灾联合体

建立以高校图书馆为中心的区域防灾联合体,是将已有防灾力量最大化的最为有效的战略手段。以灾难管理为目的协作能够在节省各成员馆的人力、物力、财力的同时,最大程度地增强图书馆应对灾难以及从灾难中恢复的能力,是实施灾难管理最为有效、最划算和合乎成本效益原则的途径之一。

1954年《海牙公约》规定用“蓝盾”这个符号标注于文化遗址处,使它们免受由于战争冲突引起的攻击。1996年.国际蓝盾委员会(The Intemational Committeeof the Blue Shield.简称ICBS)成立。国际蓝盾委员会致力于保护世界文化遗产免受战争和自然灾害的威胁,由四个非政府组织机构组成,分别是国际档案理事会、国际博物馆协会、国际纪念碑和遗址协会以及国际图书馆协会联合会。国际蓝盾委员会成立的目的是通过协调预防措施.解决并回应人为的和自然界的突发事件,以保护世界文化遗产,并欢迎世界各国档案馆、图书馆、纪念馆与古遗址部门和博物馆加入该委员会。

3.3高校专业资料室应急预案制定

应急预案包括对灾害的预防和准备措施、灾害发生后的响应机制和步骤,灾害过后的恢复措施以及在这些过程中的人员配备、权责划分等,是高校专业资料室为消除潜在的危险和将预料之外的灾害的破坏性影响减少到最低程度而制定的一系列应对议案。以国际图联(IFLA)为首的国际图书馆界对“危机预案”的研究与制定工作非常重视。国际图联“馆藏保护与保存组”在2006年发布了《国际图联灾害预防手册》,从灾难评估、预防与保护、灾难应急处理与灾难恢复等几个方面对图书馆在发生灾难时如何有效地保护读者、馆员的生命财产安全与馆藏资源安全提出了具体建议。

3.4高校专业资料室应急预案的实施

风险评估;灾害预防;以人为本的优先保护政策;灾前文献鉴定议题管理及灾害情景演练。

3.5危机处理——“新闻发言人制度”

建立“新闻发言人制度”,及时、有效的与媒体、读者进行沟通,准确通报危机事件处理的最新情况,其目的是为了帮助组织实现与各种利害关系者进行有效沟通.创造良好的舆论环境。

3.6灾害恢复的评估制

高校专业资料室建立科学完善的灾害恢复的评估制,针对发生的灾害和处理过程进行评价,有助于人们认识所发生的灾害,提高反应能力,寻找防止灾害再次发生的措施。

3.7信息资源的异地备份制度

北川图书馆在汶川地震中丢失了记录羌族1700多年发展史的500多页的“孤本”档案《石泉县志》,非常可惜,是一个沉痛的教训。震惊世界的“9 -11”事件在夺取了数千人生命的同时,也摧毁了许多公司赖以生存的数据资料。但是摩根一斯坦利公司,第二天就恢复了正常运作。摩根一斯坦利“打不死”的秘密就在于它有先进的数据备份。除了与其他公司一样作正常的内部资料备份之外.还在离世贸中心数英里之外的第二个办事处不间断地即时备份电子商务文件数据。世贸中心里的文件数据形成地的原始数据被毁后,通过异地保存的备份数据,公司很快就恢复了运转。珍贵资源实行多套备份、缩微复制、分库保存,是预防灾害的一项有利措施。

参考文献:

[1] 曹文.生存教育[M].南京:南京大学出版社,2006.

[2]王磊,高波.国外图书馆危机预案制定现状及启示[J].大学图书馆学报,2008,(3).

[3] 贾彩莲,试论图书馆联盟的灾难管理[J].图书馆杂志,2005,(11).



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