博客-高校图书馆与读者互动的新平台

进入电脑版    时间:2017-02-07 19:34:54

3.4建立读者咨询服务博客网页

许多高校图书馆的读者参考咨询服务主要以咨询台形式开展。如果建立读者咨询服务博客网页,则能较好的解决读者常规性和普遍性的问题.促进个性化和公共性的综合沟通,克服交互性和单向性的矛盾,提高参考咨询的效率。通过咨询博客网页,可以构筑起高校图书馆与读者之间的双向交流平台.从而使高校图书馆文献信息服务工作更有针对性。

3.5建立图书馆相关使用技术指导博客网页

图书馆很多资源往往处于边缘状态.甚至个别资源几乎处在休眠状态。究其原因,很大程度上,是读者应用程序不熟,使用技巧不够,并且常常苦于无处咨询和请教。通过博客网页,使新读者尽快熟悉并学会利用图书馆资源.使老读者对图书馆资源利用率达到最大化。新老读者相互交流学习,提高效率,减轻馆员工作负担。同时通过读者博客留言了解读者反馈意见,通过图书馆的答疑解惑加强读者的认同感。

3.6建立馆员特色博客网页

一是根据馆员特长建立特色博客网页.二是根据特殊读者群的需求建立特色博客网页。馆员和读者通过博客相互沟通.新书推介和征订将变得更加便捷,咨询服务将更有针对性和更高的效率。还可以专门设立提供给馆员之间进行交流用的博客,这类博客的作者一般会有多个.对某类或某个专题进行讨论,使馆员之间的沟通更加充分。

3.7建立学科导航博客网页

高校图书馆为满足某些学科专题需求而建立的学科导航的博客,多为某个专门学科的读者提供相关的网络资源评价、图书馆新进该类资源等,具体表现形式既有综合类博客以相关类目的形式提供的特定学科内容汇总.也有各个学科分馆建立的针对各自学科的独立博客网页。可以将书目按学科内容进行分类提供给用户,为不同专业的用户提供专门的书目博客链接。可以将科技查新、专题和定题等服务项目最新情报信息,以文献检索、情报调研、综合分析、判断对比或者以书目、索引、文摘、全文汇编等形式定期或不定期提供给用户。

3.8 建立博客读书会

读者可以发布读书心得,谈读书对自己的教育、启迪、帮助,对自己人生的影响和导引。读者可以将自己收集的妙文绝句、读书知识、历史典故等知识性、趣味性的东西拿出来与人共享,共同品味玩赏。甚至可以通过数字图书馆直接将书中给自己启发的章节摘录出来供大家欣赏。读者还可以发布书评,共同对热门书籍评头论足。还可以对图书馆提供的影视等信息发表影视评论等等。阅读,这一原本独自一人进行的活动将更加社会化。

3.9建立专业、专题博客网页

使读者就共同熟悉并且感兴趣的业韭问题及时进行充分的共享交流。充分体现博客“思想共享”的特征,观点将由此扩散,创新将由此激增,这将对学术研究产生重大影响。可以邀请专家教授建立个人博客,或邀请各方面的专家、学者、权威人士就某一方面的问题展开讨论,进行相互交流。由此读者可以了解专家们最新的观点,更重要的是可以把握专家思想的流程,将他们的探索方式、研究思路、实验方法、学习经验等在博客上与人共享,这对读者具有难得的启迪作用。读者获得知识的效率将大为提高,读者的思维方式将会产生质变。通过博客,使高校图书馆更好地发挥学术资源中心的作用。



 2/2   首页 上一页

上一篇:网络环境下高校图书馆如何创新大学生信息素质教育
下一篇:浅谈高校数字图书馆建设的关键问题及对策分析

相关信息