高职院校图书馆的现状与发展对策

赵淑芳

(商洛职业技术学院图书馆，陕西 商洛726000)

关键词：高职院校图书馆；图书馆建设；图书馆现代化

摘要：分析了高职院校图书馆现状和存在问题，从更新观念、创新服务、加快图书馆现代化建设、加强队伍建设、资源共建共享等探讨了高职图书馆的发展对策。

中图分类号：G252

文献标识码：A

文章编号：1003-1588(2010)04-0010-02

1 高等职业院校图书馆的现状

1.1 藏书利用率低

1.1.1 文献收藏少。上世纪90年代初期，各省重点中职学校进行评估，各中专学校通过努力达到了评估指标要求，但随后中职学校进入到整合期，学校开始对图书馆减少投入，图书馆信息资源建设停止不前，有的学校多年不购一本新书，学校所拨经费仅能维持报刊订购。一方面藏书量不能满足读者要求，另一方面所藏图书破损率高，有用图书少，流通率低。这些问题毫不保留地遗留、遗传到高职教育。

1.1.2流通死角大。流通死角有两个，一个是馆藏死角。一方面，由于管理人员图书宣传不到位，导致本来就少得可怜的藏书，有相当一部分在睡大觉，无人问津：另一方面，在新书采购上缺少流通一线人员参与．采购人员对读者需求情况不清，造成少数图书失去其应有的价值。学校图书馆不同于社会图书馆，在采购新书时需馆藏信息与读者需求信息相结合。再一个是读者死角。在读者中占主体的学生文化程度不一，有的是高中毕业，有的是初中毕业。人事制度改革使用人单位对学历要求标准普遍提高，那些初中毕业的学生．成绩优异的进入高中，希望将来能考上重点大学，谋求好的职业。进入职业技术学院的学生，学习状况处于中等偏下水平；高中毕业进入职业技术学院的基本上都是普通高校落选生。不论是来源于初中还是来源于高中．他们中的大多数基础较差，学习兴趣不浓，相当一部分学生从入学到毕业不知图书馆的样子。

1.2经费不足，更新较慢

中等教育升为高等教育后，百业待兴，虽然发展速度较快，但仍然存在经费不足问题。办学过程，学校一般把图书馆作为软件，给图书馆划拨经费很少，征订一些报刊、杂志后，剩下的经费就不多了，虽然每年增置新书，却还是远远不能满足所需。

1.3 图书馆现代化建设严重滞后

由于办学经费紧张，对图书馆的正常投入不足，更谈不上图书馆的现代化建设，部分高职院校图书馆仍然停留在完全手工作业水平，图书馆无计算机办公设备，无购置电子图书，更谈不上图书馆自动化系统和数据库检索等，不能适应图书馆适应新技术服务的需要。

1.4图书馆人员素质偏低

一方面图书馆工作人员待遇偏低，留不住人才，进馆人才，把图书馆作为跳板，调出学校或在校内调动；另一方面学校把不能适应教学及教学管理的人员补充到图书馆，半路改行，加之经费不足，图书馆很少派人进修或短期培训，致使图书馆无高学历、懂专业懂技术精通服务的人才，现有人员只能完成手工编目、索检、借阅等传统图书馆工作。

1.5管理方式落后

受传统思想观念的影响，许多图书馆至今仍然采取闭架借阅的服务方式，读者到馆借书需要查阅目录卡，抄其索书号，才能借阅。读者不能直接到书库选书，各方面对读者限制较多。这种管理方式直接影响图书馆在学校的地位作用和图书的有效使用。

2高职院校图书馆的发展机遇

近年来国家职业培训实行免除学费的办法，对职．教学生基本上实行免费教育，学生到校学习，只需交少量的生活费和必要的住宿费就可上学．各级政府也十分重视职业教育，把职业教育作为为国家培养技能性人才的重要途径。在大好的形势下，高职图书馆的办馆条件也有所改观，为高职图书馆的发展增添了新的活力。

与此同时，校领导对图书馆的地位与作用有了新认识。他们认识到办好图书馆是学校建设的重要组成部分，是教师提高教学水平、学生学习知识和技能的重要园地和场所，图书馆的办馆水平直接影响教学质量和水平。

3 高职图书馆的发展对策

3.1 改变观念，开拓创新

受传统办馆思想的影响，学校图书馆存在等、靠、要的思想，但这种思想观念，在大好机遇面前，如果抓不住，往往会在机遇面前束手无策。改变观念，就是要改变这种被动的办馆思路，一是充分认识网络给图书馆带来的机遇和挑战，在院校领导面前，要大力宣传现代图书馆的功能、特点和作用，积极争取领导重视，增加办馆经费；二是开拓创新，利用有限的条件开展一些新型服务项目和服务内容，如延长开放时间，特别是保证下午和晚上的开放，为广大师生利用图书馆提供更多的方便，不能按部就班：三是实行借阅合一的布局和服务模式，开放办馆：四是利用手机、网络等工具开展服务，如手机定向发布馆藏新信息，和广大老师建立互动，帮助老师查找教学和研究所需资料；五是修订图书馆规章制度，减化办证和借阅手续，方便广大师生；六是开展为本地学生终身服务，开展咨询服务和查询业务，使本校学生随时能够利用母校资源进行深造；七是加强图书宣传，改革过去只注重宣传新书忽略旧书的做法，在及时宣传新购图书资料的同时对已往的学生不常借的文献资料，分期分批、少量多次的介绍给学生读者．以缩小直至清除流通中的死角。八是贯彻读者为本，服务至上的服务宗旨，改善服务态度，提高服务质量，服务过程指导学生的阅读，和读者交朋友，要充分认识到，一本好书可使学生终身受益，可以改变人的一生，图书馆要主动参与教学改革，主动组织读者开展读书活动，以主动服务赢得读者。