高职院校图书馆在开放办学中的思考与探索

进入电脑版    时间:2017-02-07 02:49:57     来源: 《河南图书馆学刊》2013005期

阮慧玲

(漳州卫生职业学院图书馆,福建漳州363000)

关键词:开放办学;校企合作;文献体系;教学资源库;自身品牌

摘要:开放办学是高等职业教育促进人的全面、自由与和谐发展的必然选择,它能够最大限度地融合社会各类教育资源,开展国际交流合作。高职院校图书馆应发挥自己原有的职能优势,并不断开拓发展新的业务,构建全社会可资利用的文献信息服务工程,建设专业教学资源库,辅助高职院校开展非学历教育,参与区域性图书馆联盟并尝试进行自身品牌的建设。

中图分类号:G251文献标识码:A文章编号:1003-1588(2013)05-0055-02

收稿日期:2013-01-21

作者简介:阮慧玲(1983-),漳州卫生职业学院图书馆馆员。

综观我们当下所处的时代和办学背景,我国的高职教育赢来了最佳的发展时机。开放办学成为越来越多的高职院校办学的战略选择。开放办学能够激发高职院校的办学活力,能够促进学生的全面、自由与和谐发展。笔者所在的漳州卫生职业学院正深入探索开放办学的课题,与附属医院、地方社会广泛地开展交流合作,构建校地多维合作平台,努力将自己建设成为开放办学领域具有示范性和引领作用的高职院校。

1开放办学模式为高职院校带来的机遇和挑战

1.1开放办学能够深化校企合作,最大限度地融合各种教育资源

现代高等教育具有人才培养、科学研究和服务社会三大职能,高校无疑是经济社会发展的知识库、成果库、人才库和思想库。如果能够走产学研的路线,深化与相关行业的合作,产学结合、工学交替,增强互动性,将教学与实践相融合,教学标准与岗位工作标准相衔接,校内实训与校外实践相结合,就能够把各种教育资源的作用发挥到极致。以我院为例,我院在地方多方支持下自主建成口腔医院,我院校企同源项目被定为漳州市十大民生工程之一。教学实训一个力行的举措就是将该院培养的口腔医学和口腔医技专业的学生直接送上工作岗位进行实训,将课堂教学延伸至临床基地,帮助学生零距离就业。另一个校企同源项目是中药种植基地建设“神农百草园”,平日的管理和药本研究都由药学系的师生共同完成。另外,卫院还与附属医院漳州市中医院、龙海市医院开展广泛的互助合作,共建康复诊疗中心,让临床医师进学院来教授课程,也让学生直接走上工作岗位进行践习,这样能够优化教学成果也缩短了培养一个真正上手的职业工作者的时间。以高新技术为核心的知识经济社会需要在全社会领域建立弹性化、开放化的高职教育体系,这是培养高智能技术型人才的必然要求。

1.2开放办学能够使高职教育面向国际化,开展国际交流与合作

高职教育走向国际化是一种历史必然,只有坚持开放办学的理念,不断引进先进的教育教学方法,广泛开展国际间院校的交流合作,才能在瞬息万变的知识经济时代立足和更好发展。国际间和跨地区的合作已由单一技术交流向全方位合作转化,开放办学不仅仅是互派学者、留学生,还意味着信息资料、教学仪器设备尤其是教育观念的共享及国际意识的培养。

2图书馆拥有丰富的软硬件资源

2.1文献信息服务工作,促使优势资源的转化与扩展

我院图书馆应该积极配合“工学结合,校企合作”的发展思路,立足与学院的市场化发展,充分发挥文献信息集散地的独特作用,充分发挥特色的医药馆藏、购入的中外生物医学数据库资源与专业的情报服务队伍优势,加强与漳州市中医院、龙海市医院、片仔簧等地方制药厂的合作,为他们提供及时有效的信息产品服务,提供决策参考,帮助其规范管理。

2.2专题文献体系建设,促进科研与科技成果转化

我院图书馆应利用自身掌握的医药学信息资源,进行前沿学科的动态跟踪,对专题信息进行对比分析,为本学院、附属医院、合作企业及时提供文献查询、课题咨询、远程文献检索和传递服务。充分利用数字化和自动化建设的有利条件,建立校企联网互助平台,对于本学院专业范围内的科技成果要及时向相关部门推荐。

2.3馆企文献及数据库采购联席制度,参与区域性图书馆联盟建设

联合购书及引进数字资源可以实现资源共享,避免资源的重复建设。把有限的资金投向亟待完善的领域,以最低的成本实现馆藏资源的多样化。读者可以办理“一卡通”享受“一站式”书目查询、借阅,并可自建个人数字图书馆,通过VPN技术在家享受配套服务。加快校企之间馆员的双向流动,加大馆员的专兼职服务力度,共同培养一支素质优秀、结构合理的信息情报人员队伍,同时可在高校组建一支有志于此的大学生志愿者队伍,一起承担馆际信息情报工作。

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