高职院校图书馆残疾学生用工的思考

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沈奇

(南京特殊教育职业技术学院图书馆,江苏南京210038)

关键词:高职院校;残疾学生;勤工俭学;劳动周;志愿者

摘要:文章以南京特殊教育职业技术学院为例,阐述了图书馆残疾学生用工情况,即主要采取了勤工俭学、劳动周以及志愿者三个队伍相结合的模式,配合图书馆工作。旨在为其他学校提供借鉴。

中图分类号:G258文献标识码:A文章编号:1003-1588(2013)05-0057-02

收稿日期:2013-04-18

作者简介:沈奇(1981-)南京特殊教育职业技术学院图书馆馆员。

*本文为《高职院校学生就业指导运行模式研究》的研究成果之一,项目批准号: 2011SJB880101。

随着“十二五”规划提出关心残疾人特教事业,残疾人高等教育的研究也越来越热门。中国残疾人高等教育始于上世纪80年代。1984年,中国残疾人基金会与原国家教委协商,1985年以“(85)教学字004号”文件[1]要求各地教委、高招办在招生工作中对生活能够自理、不影响所报专业的学习及毕业后所从事的工作的肢残考生在德、智条件相同的情况下,不应仅因残疾而不予录取。这不仅是残疾人高等教育的新开端,也从文件上规范了残疾人高等教育的录取工作。2008年颁布的《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》[2]以及 2009年下发的《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知》[3]也都要求了促进残疾人高等教育。因此,残疾人高等教育正是全纳教育,教育公平的突出体现。本文以南京特殊教育职业技术学院的学生工作为例,对在图书馆工作的学生特别是残疾学生的情况进行分析,以期为其他兄弟学校提供借鉴。

1学院及图书馆基本情况

南京特殊教育职业技术学院是1982年教育部和联合国基金会组织联合兴办的全国首所以特殊教育为中心独立设置的高等院校。学院有正常的学生,也有一般肢体残疾及视力低下的学生,残疾学生以聋生为主。现在校的残疾学生共554人,其中聋生409人,盲低视力学生8人,肢体残疾学生35人,其余为精神残疾和智力残疾学生。

特殊教育学校图书馆具有为残疾学生服务的职能。图书馆在为残疾学生提供书刊资料的同时,也为他们提供一个融入社会的平台。比如学校图书馆通过“请进来”、“走出去”的服务形式,为学院艺术系的聋生提供了展示才能的平台。为了方便残疾学生学习,学院在新馆中还设计了无障碍通道、盲文阅览室、残疾人专用厕所等设施。

目前,图书馆共有盲文藏书5326册,308种。盲文图书主要包括教材、人物传记、励志读物、盲人刊物、奥运会盲文资料等。学院图书馆是全国高等学校中盲文图书收藏最多、规模最大的图书馆,其藏书甚至比江苏省图书馆、南京图书馆还多。在馆藏书目中,有三种是比较有特色、有价值的文献。一是由学院特教系李泽慧老师参与编写的、服务于2008年残奥会的绝版培训手册《北京残奥运动会志愿者培训教材》。二是由苏州盲人陆舒昊和学院学生协作翻译的C·麦克尔·梅勒的著作《接触天才路易·布莱尔》和《指尖上的世界》。三是《光播盲文有声汉语成语词典》,本书分上下两册,共收集成语5450条,可以通过专门的盲文阅读器有声阅读,它将现代科学技术和盲人教育相结合,体现了以人为本的服务理念。

学院阅览室是全国高等学校图书馆中唯一一个集视障读者阅读盲文图书、汉字印刷图书、听声阅读、上网冲浪以及我院盲专业师范生技能培养于一体的场所。在这里,读者能够充分体验到信息的无障碍传递。

2图书馆学生用工情况

在学院图书馆学生用工方面,大致经历了三个阶段:即从开始的勤工俭学到后来的劳动周再到招募志愿者。实践证明,只有把这三种形式有序地结合,才能为提高图书馆服务质量做出更大贡献。

2.1勤工俭学

勤工俭学对图书馆和学生都具有重要的意义。一方面,随着图书馆日益发展,需要更多的人参与到这项工作中;另一方面,也给贫困生提供一个增强实践能的机会。为了体现公平,让真正有需要的人得到这份工作,一般要经过以下选拔流程:首先,必须要有贫困证明;其次,由系科选择优秀的学生推荐到图书馆;最后,进行整体培训考核。书库是最需要人手的地方,所以勤工俭学的学生基本都分配到了那里。

聋生在整理书库的工作中,具有很大的优势。与一般人相比,聋生比较能吃苦,而且通常手比较巧。他们除了在与人沟通中存在一些障碍外,其他方面都没有太大问题。也正因为如此,学院选拔了两个聋生作为勤工俭学的学生参加书库整理工作,虽然学院也是首次选用聋生,但事实证明,他们的表现很出色。聋生加入勤工俭学的队伍,一方面可以解决个别聋生的生活问题,另一方面可以让他们体会整理书库的艰辛,为未来的生活积累经验。

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