集群思维下的图书馆人力资源培养与发展

进入电脑版    时间:2017-02-06 13:40:14     来源: 《河南图书馆学刊》2015001期

3基于集群理论的图书馆人力资源培养策略

随着信息技术的不断发展,信息创新活动已经成为各个领域的支撑内容。笔者认为,应该将集群理论应用到人力资源培养与发展中,以图书馆固有的人力资源管理和培养模式为基础,创新人力资源培养战略,调整相关的人才培养理念,加强技巧与策略在人力资源培养中的运用。

3.1加强馆际合作,提高整体学习能力

作为一个信息服务机构,图书馆的人力资源集群不应该由单一的信息服务人员构成。图书馆应该加强虚拟组织等手段的作用,通过现有的人力资源培养体系,运用基于策略存在的人力资源管理手段,激发每个图书馆员的学习欲望,通过新的激励与考核模式,提高图书馆人力资源集群整体的学习能力,形成具有特色化的、适应性强的图书馆人力资源队伍。随着图书馆知识联盟的发展,以CALIS为代表的资源共享已成为现代图书馆信息交流与传递的重要方式。以一站式搜索为核心目标;各图书馆力图实现中外文数据库统一与联合;各个图书馆之间开展原文传递的业务合作;数据库之间的联合空间加强;图书馆之间的业务联系与资源共享也蓬勃发展起来,这些发展趋势要求馆际之间不仅要加强业务项目的合作,也需要加强馆员业务能力培养的合作。运用集群理论,进行图书馆人力资源培养与发展,应该将所有独立的个体集聚成一个组织。我们正处于创新性社会发展时期,对于创新能力培养有着至关重要影响的隐性知识是很难进行传播和共享的,借助人力资源集群内的各种虚拟组织和非正规途径,可以让个体在虚拟空间分享掌握的隐形知识,实现在更广泛的空间进行隐形信息的交流和扩散。集群可以提高个体的素质,提升整体的销量,促进组织的创新能力,增强集体竞争力。通过集群进行知识交流与共享可以实现人力资源的价值增值,提升个体竞争力[4]。

3.2构建虚拟组织,重视个体培养,扩宽交流空间

3.2.1通过集群获得自身所欠缺的知识,实现自身价值。图书馆人力资源集群的个体培养与发展,要重视每个个体的职业规划。数字图书馆的出现对每一个图书馆个体都带来强烈的冲击,高速发展的信息技术令个体独自学习的方式遭到淘汰,转而依赖于组织和集群网络,即将自身的知识与集群中的知识相结合,实现信息创新。个体培养的关键在于知识交流平台的构建,作为信息服务的提供者,人力资源集群可以为这些个体提供一个广阔的信息交流空间,在集群中形成资源整合的协同效应。应用集群理论,通过虚拟组织进行人力资源培养,可以形成自由、宽松和友好的学习环境,快速提升集群内个体的素质。

3.2.2借助现代高度发展的信息网络技术,实现集群内个体与整体的价值。随着网络社区的兴起,许多虚拟组织成为生活中不可或缺的一部分。由于图书馆人力资源集群目标性更强,职业更加类似,服务人群也有一定的趋同性,因此个体对于虚拟组织的依赖性将会更强。虚拟组织应该与个体的发展和成就密切相关,在虚拟组织内,每个成员相互学习、相互依存,不断进步,实现虚拟组织与现实组织的共同发展。虚拟组织的管理对于人力资源集群的培养和发展有着直接的影响,人员作为虚拟组织最重要的因素,应该实行科学合理的管理方式。虚拟组织要具有自治权,通过集群内部成员进行相互管理,排除官僚主义与编制色彩。应用虚拟组织进行人力资源培养,最重要的是通过更平等的方式将个体融入整体,将每个个体的隐性知识转化为整体的显性知识,从而推动整个人力资源集群的发展。

4结语

快速发展的信息时代不仅要求图书馆员扮演专家、信息向导和信息管理者等角色,而且要求他们将图书馆建设成一个功能多样化的信息中心。通过有效的人力资源集群,可以快速提升图书馆的整体水平,增强图书馆的现代信息处理能力。

参考文献:

[1]范莎莎. 推动大学图书馆志愿者服务良性发展之途径[J]. 黑龙江教育(高教研究与评估),2010(8):12-13.

[2]刘美枝,孙艳玲. 关于高校图书馆志愿者服务长效机制的探索[J]. 图书馆理论与实践,2010(8):75-76.

[3]刘美枝. 高校图书馆志愿者服务的探索[J]. 科技情报开发与经济,2010(7):21-23.

[4]梅亚明. 高校专业群的集约建设[J]. 教育发展研究,2006(17):68-69.

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