社会力量参与图书馆建设研究

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2东莞图书馆在社会力量参与图书馆建设中的情况分析

温慧仪:社会力量参与图书馆建设研究

2.1东莞图书馆在社会力量参与图书馆建设方面的实例

2.1.1开设“市民学堂”讲坛。2005年5月开设的“市民学堂”,是东莞图书馆致力于开展社会教育、弘扬人文精神、启迪市民思想、促进知识传播、向广大市民定期开展公益讲座活动的平台,2013年获“东莞十大学习品牌”之一。讲坛包括公益讲座、公益技能学堂、公益生活课堂及东莞学习中心四个部分。公益讲座主要邀请省内外专家学者针对不同类型读者群体的求知需求,围绕时事、政治、经济、文化、教育等领域的热点问题定期开展讲座报告活动;公益生活课堂主要针对休闲型读者急需的装饰装修、医疗保健、汽车旅游、孕育知识、车友世界等生活知识进行交流和经验分享;公益技能学堂主要针对技能需求型的外来务工人员开设粤语、日语、英语、会计、创业就业、打工、维权、民法、励志教育等培训班;东莞学习中心则采用现代远程教育技术,向市民提供类别多样的多媒体远程网络教育服务,并延伸开展实体学习辅导。截至2013年底,“市民学堂”已累计举办各类讲座、报告、培训、沙龙逾2,000场次,直接受众达60余万人次。

2.1.2创办“莞芽亲子俱乐部”。东莞图书馆于2013年初成立了“莞芽亲子俱乐部”,充分挖掘家长和孩子的潜能,让爸爸妈妈成为故事的主讲者,定期举办故事会活动,创办交流群,通过“线上召集、线下活动、线上再交流”的方式,吸引着越来越多的家长和孩子共同参与[7]。这种由阅读推广志愿者为主体,结合图书馆的资源服务优势的阅读推广活动,不局限于图书馆,还延伸至社区、中小学、幼儿园、户外公园,形成了图书馆与志愿者家长共同促进阅读推广的合作模式。目前“莞芽故事会”活动已成为东莞的一个活动品牌。

2.1.3建立广东省首个地级市捐赠换书中心。东莞市捐赠换书中心是由东莞图书馆和南方都市报联合共建的公益性图书资源交互平台,是广东省首个地级市捐赠换书中心。该中心于2012年4月成立,以“提倡全民阅读,推动幸福东莞”为宗旨,秉承“诚信·互助·分享”的服务理念,立足东莞,凝聚图书馆、媒体和社会力量,通过共同搭建全民阅读资源公共服务平台,征集和整合分散于民间的图书及其相关文化资源,引导优质民间阅读资源进入公共服务空间;充分发挥公共图书馆优势,倡导图书捐赠、图书漂流、举办晒书大会、开展阅读分享活动、营造阅读氛围等,成为推动全民阅读的重要力量。该中心的运营模式主要有三方面:一是面向全体市民免费提供漂流、捐赠及换书服务;二是不定期举办阅读分享活动;三是每年举办晒书大会。

2.1.4合作举办企业图书馆。企业图书馆,是指由企业投资兴办,隶属于企业,直接服务于企业的图书文献收藏及其管理的部门[8]。东莞图书馆以东莞地区强大的集群图书馆体系为重要支撑,利用科学的方法和手段,为东莞地区企业图书馆实现新的突破和持续发展注入了源源不断的活力。2005年8月,东莞三星电机有限公司图书馆正式加入东莞市图书馆总分馆体系,成为东莞市第一个加入总分馆体系的企业图书馆;2007年,东莞图书馆新科磁电厂图书馆作为第二个企业分馆加入总分馆体系。随后,各企业图书馆纷纷加入总分馆体系中。

2.2存在的问题

2.2.1图书馆缺乏主动与社会力量合作的意识。现代图书馆除了承担传统的借还书业务外,还要开展各种各样的读者活动。尽管是公益性机构,但图书馆的一切业务活动都不能完全依赖财政投入,因此要想尽办法吸引和动员身边的一切社会力量给予支持,拉动社会力量投入资金参与图书馆建设[9]。有些图书馆对社会力量参与建设认识不足,认为图书馆是公益性单位,财政支出依靠政府预算,缺乏对社会力量参与图书馆的宣传力度,缺少与社会力量的沟通、联系,某种程度上阻碍了社会力量参与图书馆建设的发展。

2.2.2东莞市未形成社会力量参与图书馆建设的舆论氛围。当前,东莞市社会力量广泛参与教育、扶贫、环保等公益事业建设,却较少参与图书馆的事业建设。许多社会力量对参与图书馆建设的认识程度不够,没有形成参与公共图书馆建设的机制。而图书馆也缺乏对社会力量的宣传和号召,不能主动吸引社会力量的关注,是造成这一问题的内因。

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