网络新媒体环境下数字图书馆知识交流模式研究

进入电脑版    时间:2017-02-06 00:16:09     来源: 《河南图书馆学刊》2016005期

孙薇

(平顶山学院图书馆,河南平顶山467000)

关键词:互联网;新媒体;数字图书馆;知识交流

摘要:文章通过分析网络新媒体环境下数字图书馆知识交流模式的特征,提出其发展的必要条件,对目前网络新媒体环境下数字图书馆知识交流模式进行分析,并在此基础上,对网络新媒体环境下数字图书馆知识交流模式未来前景进行展望,希望对其发展起到促进作用。

中图分类号:G250文献标识码:A文章编号:1003-1588(2016)05-0113-03

随着互联网和新媒体信息技术的发展,以互联网和新媒体为交流途径、以数字图书馆知识为内容的知识交流模式逐渐丰富。不同于传统的以纸质出版物为内容的知识交流模式,这种虚拟的数字化知识交流有其独特的形式和特征,在操作上具有传统知识交流难以比拟的便捷性和高效性。基于互联网时代新媒体的更新发展,未来新模式知识交流将成为主流,“无纸化”模式亦将成为大众生活中不可缺少的组成部分。

1网络新媒体环境下数字图书馆知识交流模式的特征

1.1以知识和信息为内容的交流

网络新媒体环境下数字图书馆知识交流模式的首要特征,即知识流通的内容是信息资源。不同于传统的知识交流,数字图书馆知识交流的内容不再是纸质文献资料,而是更符合现代人需求的信息资源。尤其在网络新媒体环境中,以信息资源为知识交流的主体,更能满足人们掌握新知识、新文化的要求。目前,大多数图书馆都采取了多元化的服务方式,其中就包括数字化信息的知识交流,以满足读者不断增长和时刻变化的信息需求。这种知识交流的模式一方面依赖知识内容的数字化,即数字化图书馆的存在以及OA、E-print、机构知识库等新型网络出版方式;另一方面依赖传播途径的网络化,即新媒体的建设,二者构成了“无纸化”数字信息服务的基础,也是其第一特征。

1.2知识交流的交互性

基于互联网和新媒体信息传播的高效性,知识交流的互助得以加强。传统的知识交流活动主要是单向模式,即以被动输出为主,与其称之为知识交流不如称之为知识输出,更大程度上是依托于出版发行商对科研结果的印刷成刊来进行信息传播的。科研专家是知识输出的单向主体,书面文字是其科研成果的唯一载体,在这种单向的被动制约下,很难大量、有效地获取读者用户的反馈,部分期刊虽附有读者反馈意见一栏,但在实际的信息传播过程中,只有少量读者愿意参与到这项互动中。而在互联网和新媒体环境下,数字图书馆的知识交流模式克服了以上互动的问题缺陷,对传统模式进行了强有力的颠覆。

1.3摆脱时间与空间的限制

不受时间与空间的限制是网络新媒体环境下数字图书馆知识交流的另一大优势。在传统知识交流过程中,知识依托于图书期刊等纸质载体,依托于图书馆等中介机构的服务,用户向图书馆发出申请,从而得到想要获取的图书,因此,在空间上受到图书馆等机构的制约,在时间上受到馆员工作时间的制约。而互联网新媒体的流通方式,可以使用户突破空间与时间的限制,用户可以在任意时间通过网络获取数字图书馆中的资料信息,进一步满足了读者用户的需求。

1.4交流者身份的虚拟化

互联网新媒体的开放环境,为科研作者和读者提供了开放的探讨环境,用户可以以注册登录的方式参与讨论并匿名留言,这种虚拟化的身份给了用户安全保障,用户可以更加客观与中肯地表达自己的意见,真正实现学术开放和学术自由。此外,身份的虚拟化使得参加学术活动的人员门槛变得更低,多元化的人员组成更有利于在学术探讨中迸发出激烈的思想火花,有利于学术的创新与发展。

2网络新媒体环境下数字图书馆知识交流的必要环境

2.1知识交流以网络新媒体为依托

实现网络新媒体环境下数字图书馆知识交流的首要前提是建设互联网新媒体,即用电子通信代替印刷品的使用,这个过程使我们走向一个无纸化的社会。无纸化社会通过对网络技术的充分利用,将网络新媒体作为知识交流的主要方式与媒介,提高了知识交流的便捷性[1]。

2.2知识交流以电子资料库为介质

依托于网络新媒体的传播途径,知识信息的主体必须以电子资料的方式呈现,应用于新模式的知识交流、科研成果都应以数字的形式出版,以电子资料库为介质进行传播。目前大多数图书馆都建立了自己的数字资料库,以便信息的交流与传播。

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