提升馆员科研水平之成功因素探微

进入电脑版    时间:2017-02-06 00:08:40

2能力因素

2.1知识学习、专业阅读与论文写作操控能力

现代图书馆事业发展日新月异,新技术应用层出不穷,馆员提升科研水平必须具有与时俱进的思维、高瞻远瞩的视觉和扎实深厚的知识储备,必须树立终身学习的理念与兴趣,学会学习并不断学习,使学习建立在爱好的基础上,在构筑广博知识面的同时,大量研读图书情报学科专业文献。胡适指出:“读书不是那么容易的一件事情,不读书不能读书,要能读书才能够多读书。”“读书固然可以扩充知识,但知识越扩充了,读书的能力也越大。这便是为读书而读书的意义”[5]。这两段话同样适用于馆员的专业阅读,并且带着问题、既有广度又有深度的阅读,才是馆员最有时效的专业阅读。书读多了,吸收多了,专业背景知识就越丰富,专业读书的能力就越强,就能读懂更多的专业书,后来读的专业书又可以继续充实自己的专业知识背景,这样能够发现矛盾和问题,善于联想与思考,从而帮助理解和记忆形成的专业论析思辨能力就会进一步持续提高,论文写作基石就会越打越牢。

馆员从事专业论文写作,要把经过自身深入阅读、调查分析基础上形成的独立见解努力通过文笔表达出来,以体现言之有物,言之有理,言之有据;要熟练掌握图书馆学专业术语,不说外行话;语言精练生动、文气连贯,会字斟句酌,避免错别字,用准标点符号;论文注意以正面引导为主;要善于修改文章,反复认真修改一篇文章是一个不断思索,不断优化,不断探寻和调整写作构思,不断完善论文写作方法,进行语言锤炼的反复循环的过程,更是磨炼自我、坚持不懈、孜孜不倦做学问的过程。

2.2业务驾驭能力

图书馆员不同于大学图情教授、专业信息机构科研人员,馆员一切专业阅读与论文写作行为都应以业务实践为基础并服务于业务实践,唯最终应用于实践中才能体现出最大价值,否则便没有研究基础[6],也就是说具有一定业务实践与岗位驾驭能力是馆员提升科研水平的基础和前提。

馆员敢于挑战的专业岗位越丰富,工作实践中历练的感想共鸣就会越多,大胆创新、积极探索的科研动机就会越强,科研视野与科研层面就会越开阔。因此,馆员提高论文质量不仅需要掌握写作技巧,还要积极敬业于图书馆具体工作实践中[7],勤于思考、脚踏实地研究实际问题,善于发现问题并及时总结工作经验,积累丰富的工作实践与创新才能为论文写作提供最直接的感性素材和营养。

2.3心智集中能力

馆员科研及成果水平的由低到高、科研领域的由窄到宽,需要一个累积渐进的过程,短时间内很难看到成果和效益,需挤时间深入调查,悉心分析,寻求规律;需挤时间博览群书、参加专业培训、掌握科研方法和实验手段,建立合理的知识结构。总之,馆员要想在科研中有所建树,要具备一定的论析思辨能力,同时还要有时间保障。没有时间,就无法充分占有材料,也无法静下心来思考[8];没有论析思辨能力,即使有再多的时间保障,也写不出有价值的论文。因此,馆员提升科研水平必须要有足够的时效和心理准备,在个人的不断学习、积累、探索上下功夫,要长期坚持、全身心投入,甘于坐冷板凳,勇于克服烦躁与不安情绪,善于抵挡生活中的种种诱惑,练就自身的学术韧性和研究毅力。

3方法因素

3.1善于调查交流,注意积累材料与灵感知识

馆员着手论文写作是个材料不断丰富,分析不断深入的过程,其独创性见解往往就是建立在如何深入调查分析并吸纳大量研究材料基础之上的。馆员进行学术积累就要不断结合工作实际,深入业界,善于调查与交流,有意识地积累工作中的一些经验、教训、数据,收集对了解行业动态、学术发展趋势有帮助的重要专业图书、期刊论文;馆员阅读冥想这些材料时,大脑随时都有可能迸发出一些创造性思想、或鲜活的体验、或思考的火花,一定要加以珍惜[9],不能任其消失,这些偶发性的、极易稍纵即逝的灵感知识在一定程度上可以看作不可再生资源。一些不得其解的问题很可能就在其中生发出新意,突然来临时一定要及时记录下来,为灵感知识以后可能的转化利用创造条件。

3.2立足创新、科学选题

《中国图书馆学报》常务副主编李万健认为:“科研和论文选题可以从热点问题中选取,而且热点问题是确定选题的重要依据之一,选题也可不是热点问题,但一定要是事业或工作中需要解决的。应大力提倡写作图书馆界不热的,自己熟悉的,在自己能力范围之内的、哪怕是小的很有实际问题的现实问题。”[10]图书馆员从事学术研究务必要选题新颖,善于从实际出发,从身边的业务开始发现问题,获得启迪与灵感,在认真分析已有研究成果的基础上,立足创新,或商榷,或共鸣,提出自己独到的见解,保证实实在在地拿出自己的东西,要研究出独一无二的成果来,方可引起业界关注。

 2/3   首页 上一页 下一页 尾页

上一篇:构建胜任MOOC角色需求的图书馆员队伍
下一篇:基于图书馆员工作值研究

相关信息