中学图书馆信息检索选修课程的研究

进入电脑版    时间:2017-02-05 19:57:32     来源: 《河南图书馆学刊》2016010期

4.4考核方式多样化

选修课的评分标准是多样化的,有时仅仅一篇文章、一次实践活动就能作为测评结果。信息检索选修课的开设,其主要目标是培养学生的动手能力,其考核内容、考核设计也更需要授课者费心思,通过实际操作来进行测评。

参考文献:

[1] 徐雪慧.中学生信息检索教育初探[J].中小学图书情报世界,2006(3):48.

[2] 傅晓艳、徐学峰.深化“信息检索课”教学改革 全面提高大学生信息素质[J].科技文献信息管理,2009(1):57-58.

(编校:周雪芹)



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