阅读推广与图书馆核心价值的思考

进入电脑版    时间:2017-02-05 19:37:23

20世纪80年代以来,受信息网络技术和信息商品化的冲击,图书馆生存环境发生了巨大的变化,国际图书馆界开始探讨、研究和确立图书馆的核心价值,明确图书馆的责任和使命,重塑图书馆人的职业信心。在已公布的国外图书馆核心价值观中,“服务”这一主题词的词频最高,清楚地表明现代图书馆核心价值中“服务”的重要地位。纵观图书馆产生发展的历史,从古代的藏书楼到今天的现代图书馆,其社会职能的不断演变及信息和网络技术的运用虽然不断改变其服务对象、服务内容和服务方式,但服务始终是贯穿其发展的主线。

阅读推广是从新书推荐、阅读辅导等传统的图书馆服务发展而来的一种新的服务形式,以活动的方式展现,主动性和活动性是其突出的特点。因此,作为活动化的图书馆服务,阅读推广符合图书馆的核心价值。

3阅读推广的实践应秉承开放的核心价值理念

3.1以开放的理念看待图书馆的资源

图书馆信息是一个开放的资源,图书馆空间也应该是一个开放的资源。阅读推广不仅要充分利用图书馆的信息资源,更要用好图书馆的空间资源。2009年,国际图联卫星会议提出“作为第三空间的图书馆”议题。第三空间作为公共空间,其特征就是自由、宽松、便利,它具有积聚资源和人气的功能。图书馆有打造各种主题的第三空间的成功实践,如:新加坡乌节图书馆打造的音乐厅和咖啡馆、裕廊地区图书馆设计的独树一帜的青少年图书馆空间、赫尔辛基的音乐图书馆和城市办公室等都增进了人们互动交流,增强了场景体验,吸引更多读者参与,达到激发其阅读需求的目的。

3.2以开放的姿态寻求阅读推广的合作伙伴

倡导全民阅读已经连续两年写进《政府工作报告》,促进全民阅读已经上升为国家战略。因此,图书馆要主动寻求社会各界力量的支持开展阅读推广活动,与其充分合作,融入营销学理论,使阅读推广活动取得更大的效益。《中国图书馆服务宣言》明确指出:“图书馆人与一切关心图书馆事业的组织和个人真诚合作。图书馆鼓励社会各界通过投资、捐赠、媒体宣传、志愿者活动等促进中国图书馆事业的发展。”美国著名的阅读推广品牌“读遍美国(Read Across American)”,就是集聚了大量的社会力量来共同促进美国青少年的阅读能力。该项目如今已经建立起超过50个合作伙伴关系,不同性质的社会组织以各自擅长的方式共同推进阅读推广计划的实施,使“读遍美国”取得了卓越的成效。

3.3以开放的眼光注重新技术在阅读推广中的应用

面对汹涌而至的技术浪潮、资讯全球化及传播形态和方式的日新月异,与时俱进才是图书馆人明智的选择。图书馆应密切关注传播新技术的发展,及时将新技术成果应用到阅读推广中,使阅读推广活动以更好的方式、更多的渠道、更高的效率、更广的范围实施,取得最大的社会效益和图书馆效益。如:美国的“读遍美国”项目,阅读推广机构充分运用博客、Twitter、Flickr、YouTube等交互工具与阅读爱好者进行交流,扩大了阅读推广的影响力;清华大学图书馆的“爱上图书馆”项目,利用优酷、酷6等视频网站进行线上发布,同时利用微博、人人网等媒体进行宣传,使该项目的创意短剧在发布一个月后即获得了20万余次的点击数。该项目出色的表现,赢得了2012年国际图联颁布的第10届国际营销奖第一名,这也是我国图书馆第一次获得该奖项[9]。

4以人为本和平等的服务理念始终贯穿阅读推广

4.1针对不同年龄段定位阅读推广

阅读是一种文化技能,不能遗传,需要后天学习。以不同的年龄段区分不同阅读推广群体是目前阅读推广活动主要的划分方式,如:美国国会图书馆图书中心将阅读推广对象分为未成年人和成年人两部分,而未成年人按年龄又划分为Kid和Teen两个阶段。根据孩子不同成长期智力和心理的特点进行细致的划分,使阅读推广更具有针对性,能取得更好的效果。

老年人的阅读也日益得到社会的关注和重视,2000年国际图联制订了针对老年人阅读的服务指南;2008年美国图书馆协会再次更新面向老年人的图书馆服务指南;澳大利亚的Lu Rees档案馆为老年人设计讲童话故事的项目,通过故事触发记忆,提高社会互动和个人幸福。研究发现,阅读和阅读习惯是可以代代相传的,同时阅读也是促进交流的一个重要方式,几代人共同参与阅读推广项目,共同分享阅读乐趣,促进沟通和理解,代际阅读推广成为新趋势。

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